（圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)）

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)，同比增加21萬(wàn)。即將涌現(xiàn)出的畢業(yè)新生給勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)了巨大的期望和壓力。

3月3日，全國(guó)政協(xié)委員、上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景接受新京報(bào)采訪稱，他今年關(guān)注科學(xué)教育和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。他表示，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的創(chuàng)造能力，相信每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為拔尖創(chuàng)新人才。他認(rèn)為，科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)面向全體孩子，校內(nèi)教育應(yīng)該更多樣化，科學(xué)教育不應(yīng)該是做題和考試，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子充分動(dòng)手實(shí)踐。他還希望每一個(gè)大學(xué)生都能找到心儀的崗位，他建議所有單位都能拿出一些崗位給大學(xué)生用于就業(yè)。他說(shuō)：今年我們科技館拿出了30個(gè)崗位，希望我們大學(xué)生來(lái)報(bào)考，到我們科技館來(lái)工作。

對(duì)此有網(wǎng)友評(píng)論：支持，提供給年輕人多一點(diǎn)機(jī)會(huì)吧、提高就業(yè)，給大學(xué)生創(chuàng)造更多的崗位。讓年輕人有奔頭，有希望，學(xué)歷提升意義不大。也有網(wǎng)友評(píng)論：這個(gè)建議大為不妥，其出發(fā)點(diǎn)挺好，可實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。大家都知道，企業(yè)用人，都是希望招到來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝的人。大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)招進(jìn)來(lái)以后，需要投入時(shí)間與精力進(jìn)行培養(yǎng)，其投入與回報(bào)大多不成正比。

——畢業(yè)生就業(yè)分布區(qū)域不平衡

各地區(qū)的高等教育資源分布情況會(huì)影響畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)占比，畢業(yè)生的流入情況更能夠體現(xiàn)地區(qū)的人才吸引力。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)化進(jìn)程較早、產(chǎn)業(yè)布局較為完善的地區(qū)通常擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更強(qiáng)的人才吸引力。因此，珠三角地區(qū)吸引了較多的畢業(yè)生流入。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2019年畢業(yè)的大學(xué)生中，選擇在長(zhǎng)三角地區(qū)就業(yè)的占比最高（本科生：25.8%，高職生：22.9%），其次是珠三角地區(qū)（本科生：21%，高職生：20.4%）。綜合考慮各地區(qū)本科院校畢業(yè)生的實(shí)際占比和2019年在本地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占比，可以看出珠三角地區(qū)的人才吸引力較強(qiáng)，其次是長(zhǎng)三角地區(qū)。而東北地區(qū)和中原地區(qū)的人才吸引力相對(duì)較弱。這反映出我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)分布存在嚴(yán)重的東部偏向問(wèn)題。

——人才供需矛盾

從供給方面來(lái)看，2016-2020年，我國(guó)普通本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)呈上升趨勢(shì)。從學(xué)科來(lái)看，我國(guó)在工學(xué)、管理學(xué)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類的人才供給相對(duì)充足，而在教育學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、交通運(yùn)輸大類等學(xué)科的人才相對(duì)匱乏。

——制造業(yè)理工科人才缺乏

根據(jù)人社部發(fā)布的2021年第一季度全國(guó)招聘情況，最缺工的100個(gè)職業(yè)中，制造業(yè)人才需求依然保持旺盛態(tài)勢(shì)。在新進(jìn)排行榜的29個(gè)職業(yè)中，有20個(gè)與制造業(yè)直接相關(guān)，占比高達(dá)69.0%。尤其是與汽車生產(chǎn)、芯片制造等理工科相關(guān)的職業(yè)需求明顯上升。

教育部最近發(fā)布了《關(guān)于做好2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，其中提出了26條舉措，要求各地各高校全力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，并將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。近期，全國(guó)多所院校也相繼發(fā)出倡議書(shū)，動(dòng)員2024屆畢業(yè)生積極就業(yè)。倡議書(shū)強(qiáng)調(diào)了兩條腿走路的理念，鼓勵(lì)畢業(yè)生主動(dòng)邁出求職的第一步，不要只盯著升學(xué)考公考編，而是可以積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，投身到中小微企業(yè)就業(yè)，或者投身到基層就業(yè)。

中國(guó)政法大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究中心主任、中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院教授王霆表示，盡管整體就業(yè)市場(chǎng)存在一定壓力，但也有積極的一面。許多新興業(yè)態(tài)和新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，為年輕人提供了更多發(fā)揮自身才能的機(jī)會(huì)，年輕人的就業(yè)選擇更加多元化。同時(shí)，靈活的遠(yuǎn)程辦公模式也日益普及，自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生就業(yè)選擇中也成為一個(gè)很好的方向。

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