繼劉潤(rùn)之后，知識(shí)博主李一舟也翻車(chē)了。

有網(wǎng)友笑評(píng)，當(dāng)今時(shí)代有兩大AI教父，國(guó)外有OpenAI創(chuàng)始人奧特曼引領(lǐng)AI領(lǐng)域潮流，而國(guó)內(nèi)有網(wǎng)紅李一舟引領(lǐng)AI領(lǐng)域培訓(xùn)潮流。

Sora爆火之際，李一舟的AI課程也賣(mài)爆了。據(jù)飛瓜數(shù)據(jù)顯示，李一舟售賣(mài)的AI課《每個(gè)人的人工智能課》一年內(nèi)賣(mài)出約25萬(wàn)套，銷(xiāo)售額約5000萬(wàn)。更有一張流傳網(wǎng)絡(luò)的截圖顯示，李一舟三年內(nèi)靠賣(mài)課收入過(guò)億。

真正埋頭做AI的人還沒(méi)賺到錢(qián)，李一舟卻憑一張嘴和幾無(wú)成本的AI課程賺得盆滿缽滿。

不過(guò)，站得越高，摔得越慘，這位中國(guó)的AI教父的人工智能課已經(jīng)被下架處理，李一舟也成為全網(wǎng)群嘲的對(duì)象。

知識(shí)付費(fèi)淪為賺快錢(qián)新工具？

根據(jù)查閱資料，筆者發(fā)現(xiàn)李一舟有過(guò)三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包括魔鏡APP、微蜜APP和12sleep匙悟科技，其中，12sleep匙悟科技還進(jìn)入過(guò)小米生態(tài)鏈。

但這些都沒(méi)有讓李一舟賺到大錢(qián)。終于在2021年的某天，李一舟想明白了，與其研究怎么賺錢(qián)，不如研究怎么叫人賺錢(qián)，這樣錢(qián)來(lái)得更快。

2021年開(kāi)始，李一舟抓住抖音流量風(fēng)口，玩起了知識(shí)付費(fèi)。李一舟從業(yè)生涯中，一次次利用大眾的焦慮心理和行業(yè)信息差，賺得盆滿缽滿。說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，就是割韭菜賺錢(qián)。

李一舟永遠(yuǎn)是什么火就賣(mài)什么，最開(kāi)始李一舟的課程大多偏理財(cái)類，打出的廣告是窮人怎么逆襲普通人怎么變有錢(qián)35歲創(chuàng)業(yè)該怎么打破信息差等等，后來(lái)ChatGPT爆火之后，李一舟就上線了AI課程，并不斷強(qiáng)調(diào)普通人不會(huì)用AI就會(huì)被社會(huì)淘汰AI是普通人發(fā)財(cái)致富最后的機(jī)會(huì)。

Sora大火之際，李一舟更是瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速推出自己的課程，再次賺了個(gè)盆滿缽滿。

李一舟非常喜歡強(qiáng)調(diào)個(gè)人title，他的抖音簡(jiǎn)介為清華大學(xué)博士、三家科技公司創(chuàng)始人、融資數(shù)千萬(wàn)、職業(yè)經(jīng)理人、擅長(zhǎng)解決AI人工智能的李一舟。而不少人都被這些光環(huán)迷惑，才心甘情愿買(mǎi)他的課。

有意思的是，李一舟是清華大學(xué)博士不假，但他是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的博士，其專業(yè)為工業(yè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法，與人工智能毫無(wú)關(guān)系，而且他本科、碩士就讀于湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，他其實(shí)是一個(gè)美術(shù)生，讓一個(gè)美術(shù)生來(lái)教你AI，可見(jiàn)離譜程度。

但現(xiàn)如今，韭菜的錢(qián)也不是割不完的，因?yàn)榫虏艘矔?huì)反抗。

據(jù)多位購(gòu)買(mǎi)過(guò)李一舟AI課的網(wǎng)友表示，李一舟最近的直播內(nèi)容均為錄播視頻，而且私自上架獨(dú)立開(kāi)發(fā)者開(kāi)源模型并商用，課程質(zhì)量低劣，視頻課和資料課很多都是網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)的信息，沒(méi)有多大價(jià)值，買(mǎi)課之后服務(wù)不好，甚至有工作人員揚(yáng)言解散課程群.

二是觸犯眾怒，真正搞AI的人都沒(méi)賺到錢(qián)，他一知半解割韭菜賣(mài)課賣(mài)了5000萬(wàn)，人性的嫉妒也是埋藏于肺腑的，所以李一舟黑料一出，就被一些人群起而攻之，最終李一舟也以迅雷不及掩耳之速塌房了。

三是非法運(yùn)營(yíng)和盜用模型，這也是被封號(hào)的直接原因。非法運(yùn)營(yíng)主要指的是一舟智能（李一舟AI課程包使用的大模型網(wǎng)站）并沒(méi)有備案信息，也就是說(shuō)，李一舟運(yùn)營(yíng)的AI大模型網(wǎng)站涉嫌非法運(yùn)營(yíng)。

盜用模型指的是一舟智能涉嫌盜用禁止商業(yè)化的AI繪圖模型，而且在大量售賣(mài)使用的情況下，未讓創(chuàng)作者知情。而這一點(diǎn)很可能讓李一舟吃上官司。

一舟智能官網(wǎng)

自古有句老話叫德不配位，必有余殃。，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活，不然從高處摔下來(lái)更痛。

偽知識(shí)博主太多，防不勝防

熱度是把雙刃劍，李一舟的火燒得太猛，也加速了他結(jié)局的覆滅。

可一個(gè)李一舟倒下來(lái)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李一舟。

事實(shí)上，自新媒體興起以來(lái)，付費(fèi)課程一直是來(lái)快錢(qián)的最佳途徑。從早年的理財(cái)課、母嬰課，到今年的元宇宙、ChatGPT，以及當(dāng)下的Sora，通過(guò)賣(mài)課套路收割大眾的博主比比皆是。

熱點(diǎn)在變，但賣(mài)課套路萬(wàn)年不變，基本遵循追熱點(diǎn)——立人設(shè)——制造焦慮——付費(fèi)投流——上線課程這一路徑，實(shí)際上如今很多的知識(shí)付費(fèi)，都是偽知識(shí)付費(fèi)而已。

筆者總結(jié)了一下，目前市面上比較水的知識(shí)付費(fèi)有兩類，一類是一些前沿領(lǐng)域的培訓(xùn)需求，一類是教人賺錢(qián)的課程培訓(xùn)，這兩類是偽知識(shí)付費(fèi)的重災(zāi)區(qū)。

就拿李一舟199元的AI課程來(lái)說(shuō)，總共有三十九節(jié)課，但內(nèi)容基本是東拼西湊而來(lái)，沒(méi)啥含金量，不值這個(gè)錢(qián)。比如，什么是算力和token、人工智能的10種用法、什么是人工智能與AI2.0等。有學(xué)員反映，課程里面甚至有硬廣……

可以說(shuō)，一些前沿領(lǐng)域如AI的確存在很大的培訓(xùn)需求，專業(yè)的課程內(nèi)容也的確值得付費(fèi)，但問(wèn)題是充斥在各大平臺(tái)里所謂課程，基本是東拼西湊而來(lái)，消費(fèi)者花點(diǎn)時(shí)間也能整理來(lái)，這種課程的含金量就很低。

再比如，打著教人賺錢(qián)的課程也被很多消費(fèi)者投訴水，原因是這類課程純粹是利用消費(fèi)者的焦慮心理，過(guò)度夸大宣傳，過(guò)度包裝，告訴別人學(xué)了就能賺錢(qián)，這不能稱之為知識(shí)付費(fèi)，這完全就是在利用人性的惡去做生意。

曾經(jīng)抖音百萬(wàn)粉絲博主透透糖一個(gè)月靠賣(mài)課變現(xiàn)1000W，她就是利用普通人想賺錢(qián)這一心理，上線短視頻帶貨課，前期大量投廣告，用一元課引流上體驗(yàn)課，然后轉(zhuǎn)幾千塊錢(qián)的高階課程。

透透糖

她的課程并不便宜，短視頻帶貨課程標(biāo)價(jià)為9980元，在直播間下單優(yōu)惠后要5980元，但根據(jù)學(xué)員反映，透透糖的短視頻課程，與預(yù)期實(shí)在相差太遠(yuǎn)，目前透透糖已經(jīng)被封號(hào)。

同類型的博主大藍(lán)，他們通過(guò)分析別人賬號(hào)成功的案例，傳遞著有手就能做一部手機(jī)就能月入過(guò)萬(wàn)等觀念，仿佛普通人做抖音，賺錢(qián)很容易，他們就是新一代成功學(xué)大師。

現(xiàn)在市面上還充斥著不少小紅書(shū)訓(xùn)練營(yíng)、AI寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)、小紅書(shū)開(kāi)網(wǎng)店教程等等，都是打著賺錢(qián)的名號(hào)吸引普通人，用來(lái)割韭菜的。

由是觀之，當(dāng)下盛行的知識(shí)付費(fèi)，其實(shí)更像一場(chǎng)內(nèi)容付費(fèi)，或者說(shuō)意見(jiàn)付費(fèi)。知識(shí)具有普遍性、可驗(yàn)證性與真理性，它不一定能用來(lái)賺錢(qián)的，它其實(shí)是用來(lái)避免人類犯錯(cuò)，增長(zhǎng)智慧的，而且真的知識(shí)付費(fèi)是需要花很多時(shí)間去學(xué)的，要考試，要實(shí)踐，如果有人告訴你花了錢(qián)就馬上獲取，那么這就是一個(gè)偽知識(shí)付費(fèi)。

什么是優(yōu)質(zhì)的知識(shí)付費(fèi)？

當(dāng)然，在信息時(shí)代的社會(huì)成員，大都患有知識(shí)焦慮癥——一種在幾何式增長(zhǎng)的知識(shí)面前深感無(wú)知，迫切想要學(xué)習(xí)的焦慮感。

壁壘分明的傳統(tǒng)分科式教育只呈現(xiàn)了所屬專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，對(duì)專業(yè)外、學(xué)科外的未知世界探索不夠，所以初出象牙塔的知識(shí)青年，不得不繼續(xù)求助于知識(shí)產(chǎn)品或教育機(jī)構(gòu)提升自己。

另外，社會(huì)整體生產(chǎn)力的提升，也使多數(shù)社會(huì)成員的消費(fèi)結(jié)構(gòu)由生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，人們的求知欲，進(jìn)取心不斷旺盛，對(duì)多數(shù)網(wǎng)民，尤其是90后網(wǎng)民而言，他們開(kāi)始將更多的錢(qián)用在娛樂(lè)消遣、自我提升等領(lǐng)域。

其他層面來(lái)看，文化資本也成為一種新的社交貨幣，是高端社交網(wǎng)絡(luò)的通行證。

在此背景下，對(duì)高質(zhì)量、確定性內(nèi)容的渴求，便逐漸成為多數(shù)社會(huì)成員的普遍性心理。可是如今知識(shí)付費(fèi)行業(yè)卻亂象叢生。

打開(kāi)黑貓投訴網(wǎng)站，有關(guān)知識(shí)付費(fèi)的投訴有1479條，可見(jiàn)人們對(duì)知識(shí)付費(fèi)并不滿意，問(wèn)題主要集中在以下兩點(diǎn)。其一，課程內(nèi)容無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，很多課程平臺(tái)無(wú)法審核，而用戶只有體驗(yàn)過(guò)后才知道好壞，這就導(dǎo)致產(chǎn)品反饋的一個(gè)滯后性。就比如李一舟的AI課，明明盜用模型，卻沒(méi)有被審核出來(lái)，還是被學(xué)員舉報(bào)才被平臺(tái)當(dāng)回事。

其二，售后無(wú)法保障。 為規(guī)避商品七天不退政策或注明更改不退，不少知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)以 本欄目為虛擬服務(wù)內(nèi)容 將內(nèi)容付費(fèi)產(chǎn)品定義為 服務(wù)，侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)，如果消費(fèi)者覺(jué)得課程內(nèi)容不好或者服務(wù)不好要退款那就是投訴無(wú)門(mén)。而且現(xiàn)在很多知識(shí)付費(fèi)都是靠百度云等網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行交易和傳播，使得盜版泛濫，也嚴(yán)重侵害了原作者的利益。

那么，到底什么樣的知識(shí)才真正值得我們付費(fèi)去學(xué)習(xí)呢？消費(fèi)者該如何分辨到底什么是合格的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品呢？筆者這里給到三點(diǎn)建議。

第一，優(yōu)質(zhì)的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的核心教程都是要原創(chuàng)的，它的主體不能是公開(kāi)免費(fèi)知識(shí)的搬運(yùn)，它對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)一定要有大量的增量信息。

在內(nèi)容上它應(yīng)該是成系統(tǒng)的，由淺入深，有完整的理論框架，具有內(nèi)容上的稀缺性，而不是像很多網(wǎng)上的付費(fèi)課程那樣鼓吹一些捷徑，或者是脫離了理論框架，飄忽不定、不易把握的零散觀點(diǎn)。

第二，優(yōu)質(zhì)的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品應(yīng)該是理論結(jié)合實(shí)踐的，在學(xué)完之后，應(yīng)該布置作業(yè)，鼓勵(lì)你邊學(xué)邊練，讓你有時(shí)間反復(fù)沉淀思考。而不是一股腦地告訴，你有手就能學(xué)，學(xué)完立馬就會(huì)。

第三，優(yōu)質(zhì)的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品應(yīng)該是應(yīng)該經(jīng)過(guò)部分行業(yè)專家的驗(yàn)證和認(rèn)可，并受到學(xué)員的好評(píng)。

比如一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)程序的工程師不可能教會(huì)你學(xué)程序，同理，一個(gè)不做AI的人給你只會(huì)把你帶偏，你不僅學(xué)不到有用的知識(shí)，甚至可能被帶偏。

一個(gè)優(yōu)質(zhì)的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品需要有很多條件：獨(dú)特的內(nèi)容視角、優(yōu)秀的主講人、高效的產(chǎn)品體驗(yàn)、足夠好的運(yùn)營(yíng)陪伴……口碑和復(fù)購(gòu)永遠(yuǎn)是檢驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)品成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果有一個(gè)人說(shuō)你的課不好，那可能是個(gè)體偏差，但如果大多數(shù)人都說(shuō)你的課不夠好，那肯定是有需要改進(jìn)的地方，這也可以成為你一個(gè)購(gòu)買(mǎi)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的依據(jù)之一，同時(shí)，如果能咨詢業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)，綜合評(píng)價(jià)一下會(huì)更加全面客觀一點(diǎn)。

另外，從自身感受出發(fā)，如果學(xué)起來(lái)很輕松，沒(méi)有挑戰(zhàn)你原來(lái)的不足，你覺(jué)得自己一直呆在舒適區(qū)，那么大概率你可能只是為內(nèi)容付費(fèi)了，而非對(duì)你有用的知識(shí)。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊實(shí)踐，雖然艱苦但你依然覺(jué)得充實(shí)而有成就感，那大概率你是走在正路上了。

參考資料

1、《中國(guó)AI先行者：李一舟》鋅財(cái)經(jīng)

2、《胡泳：知識(shí)付費(fèi)還是內(nèi)容付費(fèi)？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的內(nèi)容、體驗(yàn)與注意力》全媒派

3、《李一舟AI課全網(wǎng)下架》界面新聞

 

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