東軟教育將自己匯入時代汪洋中,并承包從年少有為到為霞滿天的人生馬拉松,進行全域賦能。這也是教育的終極意義所在:做葉子的工作,從而托舉花的事業(yè),果實的甘甜。
作者/劉嵐
出品/新摘商業(yè)評論
60歲,人生才剛剛開始:當下,這已經(jīng)不再是一個段子。隨著經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高,這屆中老年人正在人生下半場不斷找尋熱愛、活出自我。正如騰訊營銷洞察(TMI)發(fā)布的《2024中老年教育+增長藍皮書》指出,中老年人的準退休生活和退休生活不再只是圍繞老伴兒、兒孫,而是為興趣投身到持續(xù)學習中,追求自我價值的實現(xiàn)。
在此局勢下, 銀發(fā)經(jīng)濟板塊廣闊天地,大有作為。如東軟教育就敏銳地捕捉到了其中的機遇,并依托自身教育資源稟賦和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,搶先進行一條龍布局。拿活力老人的夢想大學——東軟鳳凰學院來說,一眾中老年人在其中學拍短視頻、剪輯、體驗AI繪畫……并發(fā)到網(wǎng)上收獲一片點贊,成為最前衛(wèi)的賽博老人,真正做到了擁抱科技,老有所樂。
東軟教育逐浪銀發(fā)經(jīng)濟的雄心不止于此,不僅要讓老年人老有所樂,還要讓其老有所‘醫(yī)’、老有所養(yǎng)、老有所為。隨著東軟教育在中老年世界的曝光頻率越來越高,其教—醫(yī)—養(yǎng)—康—旅的戰(zhàn)略版圖也愈加清晰。
10月18日,東軟教育健康醫(yī)療科技園開工奠基儀式在大連高新區(qū)舉行。據(jù)悉,項目旨在依托大連東軟信息學院省級大學科技園基礎(chǔ),通過規(guī)劃建設(shè)綜合醫(yī)院、學生實訓基地、研發(fā)中心等,以教育、科技與健康醫(yī)療的深度融合為核心,積極拓展大學連接型醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè),打造一個全生命周期覆蓋、與城市和自然景觀相融合的示范性教育健康醫(yī)療科技園。
這意味著東軟教育大生態(tài)戰(zhàn)略進一步深化——其將進一步清點自己手中的王牌,并通過疊加效應將優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。正如東軟創(chuàng)始人、董事長劉積仁所言,東軟教育將充分依托在教育、科技、醫(yī)療、健康領(lǐng)域的深厚積淀與資源優(yōu)勢,積極打造教—醫(yī)—養(yǎng)—康—旅五位一體的創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)生態(tài)。
不謀全局者,不足謀一域。在當下,隨著項目開工,東軟教育的城市級銀發(fā)經(jīng)濟模式逐漸成型,以科技統(tǒng)籌加持城市級養(yǎng)老平臺,將協(xié)同效應發(fā)揮到最大化,成為當下企業(yè)響應國家政策,發(fā)力銀發(fā)經(jīng)濟的新模態(tài)、新樣本。
01 教醫(yī)養(yǎng)康旅覆蓋銀發(fā)經(jīng)濟全域需求:東軟教育形成第二增長曲線事實上,未來銀發(fā)經(jīng)濟的強勁勢頭有增無減:數(shù)據(jù)顯示,當下我國人口老齡占比已超14%,截至2022年,我國45歲以上的中老年人口占比達到44%,數(shù)據(jù)分析預測,2034年我國將正式步入深度老齡化社會,65歲以上占比21%。
那么,銀發(fā)經(jīng)濟的需求與痛點在哪里?具體而言,可以根據(jù)馬斯洛需求體系拆解,分為老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學、老有所為等五個需求層次,分別對應老年人的生存需求、健康需求、精神需求、自我提升需求和自我實現(xiàn)需求。
而東軟教育健康醫(yī)療科技園的配套,正覆蓋從身體健康到精神健康的全域需求,為老人提供一條龍服務(wù)。
首先,拿老有所醫(yī)來說,隨著人口老齡化趨勢和醫(yī)療需求的不斷增長,健康是老年人生活的頭等大事,也是有所樂、有所為的本錢與前提。
因此,東軟教育科技園規(guī)劃中,??稻C合醫(yī)院專注于老年病康復、骨病防治及眼科診療等關(guān)鍵領(lǐng)域,外加已在運營的??敌难懿♂t(yī)院、睿康卓美口腔醫(yī)院,形成龐大的醫(yī)療天團,采納醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的先進發(fā)展模式,融合東軟醫(yī)療資源與尖端數(shù)字技術(shù),為老年人提供高度專業(yè)化、智能化的醫(yī)療服務(wù)體驗。
△??稻C合醫(yī)院規(guī)劃效果圖
同時,近年來,國家衛(wèi)生健康委會同相關(guān)部門也將醫(yī)養(yǎng)結(jié)合作為落實健康中國戰(zhàn)略、積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略的重要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,東軟教育健康醫(yī)療科技園立足??抵翌U養(yǎng)院等康養(yǎng)資源,推動綜合醫(yī)院與康養(yǎng)中心進行深度融合,讓醫(yī)養(yǎng)一體更進一步,改寫過去銀發(fā)產(chǎn)業(yè)中醫(yī)療機構(gòu)和養(yǎng)老機構(gòu)各自為營、孤掌難鳴的困境。
在身體健康的基礎(chǔ)上,老年人更要有所樂,有社交,有愛好,有盼頭,譜寫最美夕陽紅。數(shù)據(jù)顯示,2023年到2035年,老年興趣適齡人口將由近3億增長到4億規(guī)模,預計到2035年,老年興趣教育市場規(guī)模將增長至600億。
基于此,東軟教育打造了自己的老年教育品牌東軟鳳凰學院,東軟鳳凰學院致力于創(chuàng)建一個集學習、社交、生活和養(yǎng)老于一體的智慧化綜合社區(qū),圍繞AI與藝術(shù)創(chuàng)作健康與康復心靈康旅三個方向,構(gòu)建東軟老年教育的特色內(nèi)容,為活力老人提供豐富的數(shù)字學習資源和便捷舒適的生活服務(wù),幫助老人在數(shù)字化時代里重構(gòu)人生、提升自信、廣交朋友、收獲健康。
這也就有了文章開頭提到的一幕:老年人在東軟鳳凰學院學AI繪畫、學剪輯、學攝影……不亦樂乎。
不難發(fā)現(xiàn),東軟教育的資源單出已經(jīng)很能打,如今,協(xié)同發(fā)力下,疊加優(yōu)勢將進一步發(fā)揮,形成東軟教育第二增長曲線。今年5月,東軟教育完成對東軟健康醫(yī)療管理有限公司的收購,旗下的兩家醫(yī)院及一家頤養(yǎng)院讓東軟教育如虎添翼,至此,相關(guān)產(chǎn)業(yè)布局日趨完善,開啟科技戰(zhàn)略發(fā)展新階段。
通過打通教—醫(yī)—養(yǎng)—康—旅全鏈條,為老年群體提供全方位服務(wù)、在老年群體中打造強有力的品牌效應、口碑效應同時,形成一個教助醫(yī)、教助養(yǎng),醫(yī)轉(zhuǎn)養(yǎng)、醫(yī)輔教,養(yǎng)托醫(yī)、養(yǎng)輔教的生態(tài)循環(huán)新業(yè)態(tài)。
而此次園區(qū)開工,則是五位一體戰(zhàn)略的進一步落地。
02 打造城市級養(yǎng)老平臺:五位一體協(xié)同,東軟教育的在地銀發(fā)經(jīng)濟樣本在國外,復合型、城市級養(yǎng)老園區(qū)已經(jīng)過實踐檢驗,并通過多種細分模塊的組合,形成獨具當?shù)靥厣臉颖?mdash;—拿韓國星城MALL+THE CLASSIC 500養(yǎng)老公寓來說,即以人為核心,構(gòu)建出養(yǎng)老-療養(yǎng)-娛樂-生活社區(qū)體系,并聯(lián)動首爾森林公園的自然景觀,創(chuàng)建了一個融合多種業(yè)態(tài)的垂直微型城市社區(qū)。
在我國,東軟教育等企業(yè)也已經(jīng)率先進行實踐,打造五位一體的在地銀發(fā)經(jīng)濟樣本,且在科技加持下,具備單純養(yǎng)老社區(qū)不具備的優(yōu)勢,即不僅為老年人提供全方位服務(wù),也推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)動人才飛輪,輻射范圍不斷擴散。
如產(chǎn)學研融合層面,東軟教育以助老科研為軸心,聚焦信息技術(shù)、科教文旅、生命健康三大關(guān)鍵領(lǐng)域,致力于在教育科技老年醫(yī)養(yǎng)科技養(yǎng)老康復和消費科技健康醫(yī)療科技公司孵化等方向?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新,向科研要戰(zhàn)力,通過成果轉(zhuǎn)化與應用,為前端產(chǎn)業(yè)實踐注入源源不斷的活水。
例如,教育科技研發(fā)中心不斷推進智慧教育、元宇宙、智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)字教學資源生產(chǎn)與交易、智慧康養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的突破,打造支撐教育、醫(yī)療、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新平臺。
△健康醫(yī)療科技園公寓規(guī)劃效果圖
在AI為生活增添便利的當下,研發(fā)中心內(nèi),護理機器人、行為分析監(jiān)控設(shè)備等讓老年人擁抱智慧生活的助老黑科技產(chǎn)品將緊鑼密鼓地推進研發(fā)。
對以教育為老本行的東軟教育來說,有了實踐的廣闊天地,教育的知行合一正不斷深化——醫(yī)院和頤養(yǎng)院將構(gòu)成東軟教育旗下三所大學相關(guān)專業(yè)學生的實踐基地。專業(yè)的人才孵化機制,也大大拉動了當?shù)鼐蜆I(yè)、賦能青年發(fā)展。
拿此次科技園項目來說,未來五年,項目預計將帶動就業(yè)人數(shù)超過2600人,大連東軟信息學院在校生人數(shù)將增加近8000人。
不止于此,在國際化合作與交流中,區(qū)域產(chǎn)業(yè)也將加速發(fā)展,國際影響力不斷提升。如通過中日健康產(chǎn)業(yè)園等國際合作項目的建設(shè),東軟教育將進一步構(gòu)建更具國際競爭力的生命健康產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。
在完備的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及布局中,東軟教育正成為城市級養(yǎng)老平臺的弄潮兒和先行者,也給后來者提供了寶貴思路。正如劉積仁曾在采訪會上公開表示:在未來,銀發(fā)經(jīng)濟這個事業(yè)不只是東軟一家干,但不管誰干,都需要醫(yī)療科技,需要信息技術(shù),需要教育方法論……我們希望成為新型養(yǎng)老方式的引領(lǐng)者和創(chuàng)新者,打造一整套的方法論。
這也是東軟教育的發(fā)展先導性理念:將自身融入國家戰(zhàn)略、區(qū)域戰(zhàn)略中,與時代同頻共振。
03 和國家戰(zhàn)略同頻共振,東軟教育的時代答卷東軟教育動作背后,是國家為長遠計、高屋建瓴的戰(zhàn)略規(guī)劃:今年初,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟增進老年人福祉的意見》,正式明確性地引導銀發(fā)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展;同時,今年的《政府工作報告》也提出要加強老年用品和服務(wù)供給,大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟;黨的二十屆三中全會進一步為積極應對人口老齡化,完善養(yǎng)老事業(yè)和產(chǎn)業(yè)政策機制進行了戰(zhàn)略部署。
這也是東軟教育乃至整個東軟的底色與內(nèi)核——積極響應國家戰(zhàn)略,與時代同頻共振。正如開工儀式上,劉積仁表示,東軟在大連扎根發(fā)展的二十六年,是與時代共興、與城市同行的二十六年。
在政府各級部門的大力支持下,從由家村建立起的全國第一所筆記本大學,到東軟軟件園河口園區(qū)、大連東軟信息學院博川校區(qū)的相繼落成,再到2家??漆t(yī)院、1家康養(yǎng)機構(gòu)的陸續(xù)投入使用,在每一輪的戰(zhàn)略調(diào)整和創(chuàng)新發(fā)展過程中,東軟順應了社會需求,也在不斷設(shè)計自己的未來。
筑好梧桐樹,引得鳳凰來。在自身成長過程中,東軟也不斷為社會培養(yǎng)高質(zhì)量人才,讓人才活水源源不絕地流向大連相關(guān)產(chǎn)業(yè)。正如東軟教育科技集團總裁溫濤教授介紹:前25年東軟教育在大連的主要工作,即專注于IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及為IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)大量應用型人才,并在這兩個領(lǐng)域里面都取得了可喜的成果。順應大趨勢下,東軟教育此次著力建設(shè)具有國際影響力的示范性教育健康醫(yī)療科技園區(qū),再次讓受益面覆蓋社會各界。
一方面,青年是社會中堅力量,對青年來說,培養(yǎng)青年、促進實踐可以讓青年學以致用、學有所為;另一方面,養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略、是民生工程、是經(jīng)濟引擎,更是時代和社會賦予企業(yè)的光榮使命。對老年人來說,政府和企業(yè)協(xié)同打造完善的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè),讓老年人老有所樂老有所為。
一言以蔽之,東軟教育將自己匯入時代汪洋中,并承包從年少有為到為霞滿天的人生馬拉松,進行全域賦能。這也是教育的終極意義所在:做葉子的工作,從而托舉花的事業(yè),果實的甘甜。
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