北京時(shí)間12月6日凌晨?jī)牲c(diǎn)，12 Days of OpenAI, Day 1的直播正式開始：滿血版推理模型o1（完整版）和ChatGPTPro的推出，也帶動(dòng)了AI概念股的一片大漲。
OpenAI再次助推AI概念股大漲
在中國(guó)備受關(guān)注的AI+教育概念股更是迎來(lái)了雙重利好：日前，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學(xué)人工智能教育實(shí)施途徑，加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。通知明確了加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的總體要求，并指出要構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系，強(qiáng)調(diào)開發(fā)普適化教學(xué)資源，建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境。
技術(shù)與政策的雙重助推，在帶動(dòng)AI+教育概念股上漲的同時(shí)，也讓不少AI教育賽道的頭部企業(yè)躍躍欲試：不久前在成都舉行的2024數(shù)智科技大會(huì)上，豆神教育董事長(zhǎng)竇昕就公開喊話在線教育行業(yè)，是時(shí)候出來(lái)切磋一下武藝了！
來(lái)硬的，豆神教育挑戰(zhàn)AI軟硬件全生態(tài)
我干了18年沒有擴(kuò)科只做語(yǔ)文，就是因?yàn)橛X得原來(lái)根本沒有擴(kuò)科的能力和必要。現(xiàn)在不擴(kuò)科不合算了，捎帶手就把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教研全做完了，在竇昕看來(lái)，語(yǔ)文是智能教育領(lǐng)域最難啃的一塊硬骨頭。隨著豆神AI+語(yǔ)文教育模式的逐步成熟和網(wǎng)絡(luò)圖譜繪制的基本完成，豆神進(jìn)入數(shù)學(xué)、英語(yǔ)賽道也是水到渠成。（我們）現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教研團(tuán)隊(duì)才工作了兩個(gè)月左右，基本的圖譜都畫得差不多了。我發(fā)現(xiàn)比語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了竇昕表示。
豆神AI中LLM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)圖譜
也許正是在科目難度上居高臨下的態(tài)勢(shì)，讓竇昕有了一統(tǒng)江湖的勇氣：在他看來(lái)，此前一直專注于語(yǔ)文教育的豆神，有能力在確保高品質(zhì)的情況下，在語(yǔ)數(shù)英的核心賽道中憑借著更高的智能化優(yōu)勢(shì)，用地板價(jià)的AI錄直播產(chǎn)品與同行們切磋一下武藝。
在走向全科目賽場(chǎng)的同時(shí)，竇昕還準(zhǔn)備給AI教育市場(chǎng)上點(diǎn)貨真價(jià)實(shí)的硬貨：據(jù)透露，豆神教育未來(lái)將會(huì)開發(fā)至少三款硬件產(chǎn)品，從而進(jìn)一步完善豆神的AI教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)。從目前披露的信息看，豆神教育未來(lái)開發(fā)的硬件產(chǎn)品涵蓋了可能隨課贈(zèng)送的AI玩具、帶有屏幕和攝像頭并擁有毫米控制級(jí)別智能手的創(chuàng)新產(chǎn)品以及應(yīng)用場(chǎng)景為AI自習(xí)室的人形機(jī)器人產(chǎn)品，從而使豆神的硬件產(chǎn)品可以通過不同價(jià)位、不同功能，滿足學(xué)生、家長(zhǎng)以及教學(xué)機(jī)構(gòu)的多元化需求及應(yīng)用場(chǎng)景。
豆神敢于在學(xué)科、價(jià)格、產(chǎn)品、教學(xué)模式等方面對(duì)現(xiàn)有的在線教育市場(chǎng)展開全面挑戰(zhàn)，其底氣無(wú)疑來(lái)自于其長(zhǎng)期構(gòu)建的AI+戰(zhàn)略合作體系及這一體系正在給在線教育帶來(lái)的質(zhì)變。
作為中國(guó)AI教育的先行者，豆神教育早在ChatGPT爆火前就與微軟云展開了深度戰(zhàn)略合作，并憑借著GraphRAG的賦能，在教育領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)頗受關(guān)注的智能化革命。
不久前，豆神教育還與致力于打造新一代認(rèn)知智能大模型的新AI六小龍之一智譜華章成立合資公司，從而為進(jìn)一步深度打造中國(guó)AI教育大模型奠定了重要基礎(chǔ)。在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)AI合作伙伴的賦能下，豆神教育在教學(xué)領(lǐng)域的長(zhǎng)期積累得以在AI+教育時(shí)代快速爆發(fā)。
隨著豆神教育自主研發(fā)的端模一體教育產(chǎn)品——豆神AI的正式上線，豆神教育已經(jīng)完成了從傳統(tǒng)在線教育到AI教育的質(zhì)變：接下來(lái)的難題，就是如何以此為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全生態(tài)運(yùn)營(yíng)。
硬件，是全生態(tài)運(yùn)營(yíng)不可或缺的一環(huán)，而高度智能化、滿足to B需求的大型硬件設(shè)備則是AI+教育再次升級(jí)的關(guān)鍵。這樣的大型設(shè)備，顯然不是豆神教育能夠獨(dú)自完成的。竇昕透露，為了更快地實(shí)現(xiàn)智能人形機(jī)器人產(chǎn)品的落地，豆神教育已經(jīng)與一家工業(yè)機(jī)器人公司合作，由對(duì)方來(lái)做人形機(jī)器人的生產(chǎn)線、供貨商以及硬件提供商。
對(duì)于這家工業(yè)機(jī)器人公司，有種種跡象均指向了在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域極具實(shí)力的拓斯達(dá)——后者近期正因?yàn)榕c華為的深度合作備受關(guān)注。
不難看出，更強(qiáng)的戰(zhàn)略規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)合作能力是豆神教育敢于在自己并不熟悉的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等賽道硬剛在線教育同行的底氣：AI+教育的核心是傳統(tǒng)教育的精華在新時(shí)代的AI化重新構(gòu)建與輸出，因此AI教育的成熟，就需要教育、智能算法、智能硬件等多領(lǐng)域頭部企業(yè)的合作，AI+教育的背后必然是一套完整的合作+體系。
考驗(yàn)期，價(jià)格杠桿下的AI教育未來(lái)數(shù)據(jù)顯示，截至2023年我國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率95.7%，小學(xué)在校生人數(shù)1.08億人、初中在校生人數(shù)5243.69萬(wàn)人。僅義務(wù)教育階段，AI教育就有著廣泛且穩(wěn)定的受眾群體。隨著豆神AI的進(jìn)一步推廣，豆神AI教育大模型在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，其市場(chǎng)受眾與盈利空間也將迎來(lái)進(jìn)一步的爆發(fā)。
豆神在教育賽道的長(zhǎng)期積累也是其在人工智能時(shí)代高速發(fā)展的關(guān)鍵
不過對(duì)處于推廣初期的AI教育產(chǎn)業(yè)而言，價(jià)格依然是決定AI教育能否被終端市場(chǎng)廣泛接納的關(guān)鍵因素。想要讓AI教育快速普及，關(guān)注技術(shù)突破的同時(shí)，定價(jià)策略也十分關(guān)鍵。因此，竇昕此次的公開喊話，也極有可能成為AI教育迎來(lái)加速期的一個(gè)重要信號(hào)。
顯然，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)極其敏感的資本市場(chǎng)也注意到了AI教育的廣闊未來(lái)，作為AI+教育概念股的代表，豆神教育股價(jià)的持續(xù)走高似乎也印證了竇昕的自信。不過，想要在真刀真槍的終端市場(chǎng)，得到數(shù)以億計(jì)學(xué)生及家長(zhǎng)的真正認(rèn)可，豆神教育所做的還僅僅是一個(gè)開始。竇昕構(gòu)想中橫跨多學(xué)科、覆蓋軟硬件市場(chǎng)的AI教育生態(tài)能否最終實(shí)現(xiàn)，也需要時(shí)間的檢驗(yàn)與答復(fù)。
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