來源：文案包郵
01
文案是要經(jīng)常琢磨圖與文的關(guān)系的。
先有圖時(shí)，文案就要放大看看，這是個(gè)什么人；他是在什么情境下表達(dá)；他說什么樣的話會(huì)最有意思。
如果他是學(xué)生，那他說話的跨度該如何出界；如果他是校務(wù)，那學(xué)校在提倡或鼓勵(lì)什么，都在反映什么樣的師生關(guān)系與校風(fēng)。
先有文案時(shí)，文案會(huì)鎖定或影響什么樣的圖，什么樣的人配出現(xiàn)在這里，什么樣的樣子最符合文案的主張。
所以，這個(gè)圖文相配時(shí)，會(huì)出來亦師亦生的感覺。
為師時(shí)，下面皆是應(yīng)屆的畢業(yè)生，老師這樣的文案亦莊亦諧；為生時(shí)，本來就是畢業(yè)生中的代表，用這樣的話來折射學(xué)校的大度包容，和自己的天才驕傲。
文案很簡單，但透露的關(guān)系很玩味，玩文案的文案，比別人會(huì)透視，寫出的文案自會(huì)更勝一籌。
02
前幾天，我們發(fā)過這樣一張圖。
當(dāng)時(shí)想讓一位星球小友分析分析。
不知是因?yàn)槊€是再?zèng)]回看了，還是怯場，就沒看到她的人性洞察。
討飯，或者叫私人募捐這樣的，我們見得多了，對吧。
比較著名的有「這是春天，可我眼睛看不見」對吧。
可這樣的，我們并不多見。
至少這個(gè)人學(xué)歷不低，本人也是某個(gè)教派的信徒。
你看他寫的文案有多卷。
本來各個(gè)門派是很難相聚一堂的。
他這樣一捧哏，走過路過的，都不想自家落人后對吧。
于是，他收入自是不同。
然而，他處的這個(gè)位置，估計(jì)也有講究。
本身這里就三教九流多。
這位置可能還有人收保護(hù)費(fèi)，他是買來的。
但你不得不承認(rèn)，如果是你，很可能不如他會(huì)變戲法。因?yàn)槟銢]有研究路人，統(tǒng)統(tǒng)一刀切，望天收，根本想不出這樣的文案。
03
這張圖片，文案能看出什么呢。
完全不知究里對吧。
這是一間兒童醫(yī)院的診室。
對，你看見了，門把手為什么設(shè)置那么高呢。
雖然你看到的物件，好像跟文案沒什么關(guān)系，你是這樣想的吧。
可興許這家醫(yī)院的防皮孩子逃匿設(shè)計(jì)，你能寫進(jìn)宣傳海報(bào)上，因?yàn)樵S多父母一晃眼，看病變成了找孩子呢。
而正好因?yàn)槟愕男麄?，這家醫(yī)院的安全率更好，在競爭中更勝一門呢。
文案很多時(shí)候在于發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想，不是你的原創(chuàng)有什么，你知門善用就好了。
天天看這些，天天鍛煉你的邊界突破力。
04
有時(shí)候，文案不要總是去想什么諧音梗扣分。
而且要想你猛然看到的圖片，別人是怎么抓拍到的。
當(dāng)圖片出現(xiàn)在文案眼前，你是不是可以立馬冒出來這個(gè)諧音詞。
江湖總有高人在。
你看到這樣的圖文配，是不是比你腦海里的原義趣致多了。
拓界轉(zhuǎn)換辭的反應(yīng)力，也是文案上得去下得來的功夫。
而且還非是奶牛不可，非是奶牛正因?yàn)槟抢锇W癢或者不舒服不可。
不要總以為是AI的創(chuàng)新力，其實(shí)還是文案的謀劃力。
05
星爺都不會(huì)拍這樣的片子對吧。
那是他當(dāng)年還沒想到還可以這樣整對吧。
老師還得放得下才行對吧。
學(xué)生還得真敢入懷對吧。
所以說，星爺當(dāng)年的手段，還是不如現(xiàn)如今豐富。
打打殺殺一定勝過溫柔鄉(xiāng)么。
當(dāng)然你也會(huì)說這是做戲吧。
那又怎樣呢，你想不到的師生怨多了去了。
所以文案不怕年紀(jì)大，不怕斷代。
你看見了，你就有了這樣的思緒，你就寫得出這樣的匪夷所思。
是不是真的就「殺雞儆了猴」呢。
老師不怕惡心，青春叛逆期的少男估計(jì)會(huì)怕。
只是老師會(huì)累得一批了。
06
印刷字體，很難產(chǎn)生這種感同身受的效果吧。
純文案也想象不到。
倆字代表了幾段文案。
所以呢，文案也要常習(xí)墨寶，不讓設(shè)計(jì)專美。
你的文案直接就是創(chuàng)意。
07
一般的文案，有這樣的發(fā)想力嗎。
重點(diǎn)哪里是發(fā)燒。
是燒焦梳齒的形象好不好。
這得多少度的聯(lián)想啊。
頭發(fā)都一縷縷地粘下來了。
所以請個(gè)假根本就不是重點(diǎn)。
這tm完全是堂創(chuàng)意概念表達(dá)課。
你這個(gè)文案，能使文字具象成這般的形象嗎。
08
減肥，其實(shí)就是個(gè)心理感受。
你說對不對吧。
總會(huì)有安慰自己的辦法。
坐久了也月半。
寫多了文案也月半。
加班不回家也月半。
心理暗示有了積極的影響，你就都可以正視。
文案想得出這樣的招嗎？
你下班回去試試。
還是那句話，重點(diǎn)哪里是稱量的結(jié)果。
是你有沒有創(chuàng)意拯救自己的幻象。
09
現(xiàn)在兒童醫(yī)院斗法，哪里只是僅僅斗一扇門啊。
知道孩子們生病無常，知道家長們拖不起。
于是這里也成了第二課堂。
原來用在別處的文案被錯(cuò)挪了。
這還是生意多少的問題嗎。
這是有孩子的文案的痛點(diǎn)問題。
10
文案，要于平時(shí)生活中，就隨時(shí)練習(xí)自己聽風(fēng)辨器，和觀物識(shí)影的能力。
如果你看上去的第一感覺，只是你心里的物件認(rèn)識(shí)而非唐僧，謝謝，你可以下班轉(zhuǎn)崗了。
11
文案不要什么都當(dāng)腦筋急轉(zhuǎn)彎看。
笑一笑不是你的文案力。
你要把看到的評論的第二句話的五個(gè)字，變成是你寫的就厲害了。
與時(shí)俱進(jìn)的文字，早已不是上一代文案那樣的中規(guī)中矩了。
緣何，缺失網(wǎng)感的傳播力呀。
12
小米也是有文案的。
懂你隨大流后的心情。
好文案是干嘛的，遞梯子的。
溫柔一刀地體貼你。
話說的怎么樣，就是文案的階級(jí)。
13
真有這樣的鞋嗎？不只是道具？
網(wǎng)上巡了巡，好像沒。
人行貓步還是什么步？
這產(chǎn)品妖妖靈會(huì)禁售的吧，以后案子還咋破。
文案是可是想不到這么多的具象。
可文案看到后，馬上就會(huì)生出相關(guān)的賣相。
見多識(shí)廣后，文案的筆下就會(huì)指南打北。
文案火鍋淬醮思維的要義便在此。
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