圖源：攝圖網(wǎng)

5月9日，據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，從廣東省教育廳獲悉，為貫徹落實(shí)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組關(guān)于開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作要求，切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，中共廣東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室近日印發(fā)專項(xiàng)整治工作通知，結(jié)合廣東實(shí)際作出具體部署，打造規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)全流程監(jiān)管閉環(huán)。

《通知》明確，將通過開展專項(xiàng)整治，有效遏制社會(huì)事務(wù)隨意進(jìn)入中小學(xué)校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負(fù)擔(dān)問題，建立健全社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園審批報(bào)備制度和監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境。

《通知》提出，一是系統(tǒng)梳理社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園的有關(guān)情況和政策依據(jù)，制定社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)；二是建立健全社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園審批報(bào)備制度、白名單制度并嚴(yán)控社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園總量；三是明確規(guī)范進(jìn)校園社會(huì)事務(wù)過程管理，提升進(jìn)校園活動(dòng)質(zhì)量；四是開展全流程監(jiān)管，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，常態(tài)化規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園工作。

《通知》明確，全省將分級(jí)設(shè)立投訴舉報(bào)熱線和郵箱，形成省、市、縣三級(jí)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園白名單并向社會(huì)公布，明確監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、核查等機(jī)制。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將會(huì)同有關(guān)部門常態(tài)化開展明查暗訪，對(duì)工作落實(shí)不力的地區(qū)予以通報(bào)曝光，打造全流程監(jiān)管閉環(huán)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教師潛心、靜心、舒心從教。

廣東省人均義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量處于全國(guó)中下游水平

2016-2020年廣東省義務(wù)教育數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是人均義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量呈波動(dòng)下降趨勢(shì)。2020年廣東省人均義務(wù)教育學(xué)校為1.22所/萬人，在全國(guó)各省(自治區(qū)、直轄市)中排名第21位。

廣州市教育資源相對(duì)充足

廣州教育資源充足，義務(wù)教育階段學(xué)校分布較多。但公辦學(xué)校仍較為搶手。2017-2021年，廣州義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是人均義務(wù)教育學(xué)校呈現(xiàn)波動(dòng)變化。初步核算，2021年廣州人均義務(wù)教育學(xué)校為0.76所/萬人，遠(yuǎn)高于一線城市人均義務(wù)教育學(xué)校。

注：人均義務(wù)教育學(xué)校=義務(wù)教育學(xué)校/常住人口數(shù)量

增城區(qū)初高中教育資源在廣州市內(nèi)排名前五

分區(qū)域看，增城區(qū)初高中教育資源在廣州市內(nèi)排名第五。2021年，增城共有初高中學(xué)校54個(gè)，在廣州市內(nèi)占比9.29%。

廣東省教育廳副廳長(zhǎng)李璧亮談及廣東教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)表示，一個(gè)是十四五期間的目標(biāo)——到2025年，全省中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、教研員的培養(yǎng)培訓(xùn)體系進(jìn)一步健全，綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，教學(xué)實(shí)踐能力、綜合育人能力、自主發(fā)展能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍增強(qiáng)。教師職業(yè)獲得感、幸福感持續(xù)提升，不合理工作負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，全社會(huì)基本形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

另一個(gè)是15年的中長(zhǎng)期目標(biāo)——到2035年，建立符合教育規(guī)律的教師發(fā)展體系，全省教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，穩(wěn)居國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)行列。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

在目標(biāo)之下，廣東省將實(shí)施新強(qiáng)師工程。2021—2025年省級(jí)財(cái)政每年在教育發(fā)展專項(xiàng)中安排新強(qiáng)師工程資金，用于保障省級(jí)項(xiàng)目實(shí)施。省將加強(qiáng)對(duì)各級(jí)政府、學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)（教師發(fā)展機(jī)構(gòu)）實(shí)施新強(qiáng)師工程情況的監(jiān)督檢查，確保成效。

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