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數(shù)據(jù)分析略懂業(yè)務(wù)等于不懂

來(lái)源|三元方差我一直覺得數(shù)據(jù)分析師要有點(diǎn)對(duì)業(yè)務(wù)有了解，這樣才能更好地分析。但是，有一個(gè)問(wèn)題是，我們到底要對(duì)業(yè)務(wù)了解到什么程度才算是了解呢。最近我想了一下，我覺得如果只是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有點(diǎn)了解的話，可能會(huì)產(chǎn)

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 972 # 分析# 業(yè)務(wù)# 商品# 隨筆#

yyds，我搭建了一個(gè)完整的用戶分析體系

來(lái)源|接地氣的陳老師用戶分析是很多人掛在嘴邊的東西。然而一做起來(lái)，經(jīng)常被做得七零八落。很多新手一聽用戶分析，就跟條件反射一樣開始性別、年齡、地域、活躍、留存、流失、轉(zhuǎn)化、RFMhelli

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 702 # 用戶# 分析# 數(shù)據(jù)# 隨筆#

如何用數(shù)據(jù)分析，評(píng)估活動(dòng)的好壞？

作者汪浩公眾號(hào)只說(shuō)人話的小汪大部分同學(xué)在工作或者面試中，都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題我們做了一個(gè)活動(dòng)，可以從哪些方面分析活動(dòng)的好壞？怎么說(shuō)明好在哪，壞在哪？沒有經(jīng)驗(yàn)的一遇到這種問(wèn)題就開始堆砌指標(biāo)了，同比/環(huán)比/

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 400 # 標(biāo)簽# 內(nèi)容# 隨筆#

求職數(shù)據(jù)分析，工作經(jīng)驗(yàn)該怎么寫

來(lái)源|接地氣的陳老師吃現(xiàn)成的這是所有企業(yè)招聘的最真實(shí)心態(tài)。這就像相親的時(shí)候問(wèn)對(duì)方的工資、財(cái)產(chǎn)。開頭的時(shí)候扭扭捏捏左躲右閃，生怕被人扣一個(gè)勢(shì)利眼老財(cái)迷的帽子，但是本質(zhì)上大家最關(guān)心的就是這玩意。所以在看簡(jiǎn)

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 387 # 工作經(jīng)驗(yàn)# 轉(zhuǎn)行# 丈母娘# 隨筆#

數(shù)據(jù)分析的經(jīng)典方法之標(biāo)桿分析法

來(lái)源|接地氣的陳老師很多同學(xué)都有困惑總說(shuō)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，到底咋實(shí)現(xiàn)的？？想實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，需要公司有尊重?cái)?shù)據(jù)、規(guī)范管理的工作環(huán)境，也需要相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析方法指導(dǎo)。光指望每天喊同比、環(huán)比、高了、低了可驅(qū)不動(dòng)業(yè)

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 99 # 標(biāo)桿# 復(fù)制# 數(shù)據(jù)# 隨筆#

數(shù)據(jù)分析終極一問(wèn) 指標(biāo)波動(dòng)有多大，才算是大！

來(lái)源|接地氣的陳老師分析下今天的波動(dòng)是數(shù)據(jù)分析師最常聽到的任務(wù)。也是最頭疼，最糾結(jié)，最難搞清楚，還得天天搞的任務(wù)。下降1，算不算波動(dòng)大下降5，算不算波動(dòng)大下降10，算不算波動(dòng)大下降50，算不算波動(dòng)大為

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 718 # 波動(dòng)# 指標(biāo)# 硬指標(biāo)# 隨筆#

一文講透因果關(guān)系分析的四大方法

來(lái)源| 接地氣的陳老師因果關(guān)系推斷，可以說(shuō)是數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域最難的問(wèn)題之一，爭(zhēng)吵很多年也沒有定論。經(jīng)常同學(xué)們被問(wèn)到到底這個(gè)問(wèn)題的原因是什么！大家都會(huì)覺得分析起來(lái)很撓頭，今天我們系統(tǒng)講解下。1 常見方法1拆

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 391 # 方法# 拆解# 因素# 隨筆#

真精彩！數(shù)據(jù)分析閉環(huán)就該這么做

來(lái)源|接地氣的陳老師很多做數(shù)據(jù)的同學(xué)，光看著自己寫報(bào)告，看不到自己的建議被落地，常心懷缺憾。覺得不能像產(chǎn)品/運(yùn)營(yíng)那樣打造一個(gè)數(shù)據(jù)分析的閉環(huán)，能力也沒法提升。其實(shí)這是一種誤解。今天結(jié)合一個(gè)具體案例，看看

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 285 # 標(biāo)簽# 內(nèi)容# 隨筆#

我用過(guò)的幾種數(shù)據(jù)分析中異常值處理辦法

來(lái)源夏唬人大家好，我是策略產(chǎn)品夏師傅。產(chǎn)品經(jīng)理無(wú)論在進(jìn)行日常的數(shù)據(jù)分析，還是AB實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理，我們都會(huì)看到一些不合群的數(shù)據(jù)，也就是看上去就覺得有問(wèn)題的數(shù)據(jù)。那么當(dāng)我們遇到這種數(shù)據(jù)，該如何處理？一般來(lái)說(shuō)

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 834 # 數(shù)據(jù)# 異常# 平滑# 隨筆#

這才是真正的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，你那只是念PPT

來(lái)源接地氣的陳老師很多同學(xué)都有類似困擾辛辛苦苦寫的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，卻沒有人看！如果在現(xiàn)場(chǎng)講數(shù)據(jù)分析報(bào)告，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開場(chǎng)最多10分鐘，這些哥們就紛紛掏出手機(jī)，愉快地搓起來(lái)。為啥？！這還得從報(bào)告是怎么寫的說(shuō)起

藍(lán)海情報(bào)網(wǎng) 2024-05-14 658 # 數(shù)據(jù)# 廁所# 報(bào)告# 隨筆#